Révisions :
Mettre les noms entre parenthèses au pluriel:
-Nous cherchons de vieux ( catalogue ) pour découper des (image ).
-Les (aigle ) planent dans les (air ) avant de plonger sur les ( serpent ).
-Les ( voilier ) luttent contre les (vent) contraires .
-Les ( nuage ) couvrent les (sommet ) des ( montagne ).
-La tempête a abattu trois ( poteau ) électriques .
-Des (jonc) et des (roseau ) poussent le long des (ruisseau ).
-Les (chameau ) traversent les (désert ) sans souffrir de la soif .
-Les (corbeau ) cherchent les (graine ) sous la neige .
-Ces (jumeau ) se ressemblent comme deux (goutte ) d'eau .
-Pour leurs (déplacement ) les Lapons possèdent des ( traîneau ) auxquels sont attelés des (renne ).
-Les (corail ) forment parfois des (barrière ) difficiles à franchir pour les (bateau ).
-Les (végétal ) qui poussent dans les (lieu ) arides n'exigent que peu d'eau pour se développer .
Mettre les verbes entre parenthèse au futur simple de l'indicatif:
-Tu (choisir ) un jeu calme .
-Marc (prendre ) son billet au dernier moment .
-Nicole ( s'enfuir ) à toutes jambes à la vue de la vipère .
-Les cavaliers (seller ) leurs chevaux avant de partir en randonnée .
-Vous (apprendre ) vos chants par coeur avant de vous rendre à la chorale .
-Les pêches (mûrir) mieux au soleil .
-Quand nous (avoir ) dix-huit ans , nous (voter ) pour élire le président de la République .
-Le charcutier (couper ) des tranches dans ce jambon .
-Je (distribuer ) huit cartes à chacun des joueurs .
Mettre les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif:
-Les décharges sauvages (enlaidir ) le paysage .
-L'avant-centre (marquer ) un but ; les supporters (applaudir ).
-Les quatre strophes de ce poème (compter ) le même nombre de vers .
-Les feux tricolores du carrefour (permettre ) aux piétons de traverser .
-Avant de jouer , le violoniste ( accorder ) son instrument .
-Ce petit garçon de deux ans (vaciller ) sur ses petites jambes .
-Les savants du monde entier (annoncer) une éruption volcanique à la Réunion .
-Les carottes ,salées et poivrées , (mijoter ) dans la cocotte .
-Cette année , nous (débuter ) l'apprentissage de l'anglais .
-Le chat ( effaroucher ) les oiseaux qui (passer) à sa portée.
-Les haricots verts que tu (préparer ) n'(avoir ) pas de fil !
-L'élève (admettre ) enfin ses opérations (pouvoir ) être fausses.
-(Craindre)-tu les piqûres de moustique?
-Ce romancier pour enfants (dédicacer )les livres que (tendre ) les élèves .
-Josiane (regretter) déjà les mèches blondes que (couper ) la coiffeuse .
-La déviation (contourner ) les cités qui (retrouver ) leur tranquillité .
-Cette plage que ( fréquenter ) beaucoup de touristes (être) interdite aux animaux domestiques .
Mettre les verbes entre parenthèses au futur simple de l'indicatif:
-L'ogre , trompé par le Petit Poucet , (dévorer) ses propres filles .
-Pour enterrer son os , le chien (creuser ) le sol du jardin .
-La plaie , bien désinfectée , (cicatriser) plus vite .
-Quand (aller ) -vous vous inscrire au tournoi de judo ?
-La neige qui recouvre les trottoirs (fondre ) si on répand du sel .
-Tu ( apercevoir ) les sommets qui (émerger ) de la brume .
-Le planeur , aspiré par les vents chauds , (amorcer) un virage sur la droite .
-Dictée
lundi 30 janvier 2012
vendredi 27 janvier 2012
CORRECTION DE LA DICTEE DU 23 JANVIER
Le retour au village.
Avec les premières brumes automnales , les troupeaux descendaient des alpages .Bien avant l'arrivée des premiers animaux, nous tendions l'oreille pour capter les mille petits signaux du retour:le roulement des cailloux dans les creux du chemin, le chant des clarines , l'aboiement des chiens et les cris des hommes .Pour eux , octobre était le mois des adieux à la montagne , mais c'était aussi , avec la fin des durs travaux de l'été , le temps du repos retrouvé .
Avec les premières brumes automnales , les troupeaux descendaient des alpages .Bien avant l'arrivée des premiers animaux, nous tendions l'oreille pour capter les mille petits signaux du retour:le roulement des cailloux dans les creux du chemin, le chant des clarines , l'aboiement des chiens et les cris des hommes .Pour eux , octobre était le mois des adieux à la montagne , mais c'était aussi , avec la fin des durs travaux de l'été , le temps du repos retrouvé .
mercredi 25 janvier 2012
Mercredi 25 janvier 2012- Cours de français d'Eamonn
Nous sommes toujours au restaurant .
(sommes -1ère personne du pluriel du présent de l'indicatif )
Puis-je avoir ma viande avec des frites ou des pâtes?
(puis= peux -1ère personne du singulier du présent de l'indicatif du verbe "pouvoir ")
puis-je = forme interrogative
Puis-je avoir une salade à la place des légumes ?
Puis-je avoir du pain , du beurre , du citron , de la moutarde , de la vinaigrette , du sel , du poivre , du sucre?
Puis-je avoir un cendrier , un verre , une tasse , une fourchette , un couteau , une cuillère ,une serviette?
S'il-vous-plait , je voudrais un peu plus de café.C'est pour emporter .
Oú sont les toilettes?
Aujourd'hui , nous allons faire les courses.Il nous faut pour le petit déjeuner :du pain , du beurre , des oeufs , (on pourra les faire au plat ou brouillés)des jus d'orange et de pamplemousse , du miel ,(pour mettre sur les gaufres )de la confiture , du lait , des petits pains et du pain de mie pour les toasts ,du pain d'épices pour prendre le thé .
J'ai aussi besoin de viande ,de lard , de poulet , de saucisses.(du boeuf , du veau ,de l'agneau ,du jambon ,du porc ,du lapin ).
Aussi des légumes :des artichauts , des carottes , des oignons , des tomates , des pommes de terre , des champignons ,des haricots verts , des petits pois , du chou ).
Un poème de Victor Hugo
Demain , dès l'aube ,à l'heure oú blanchit la campagne,
Je partirai .Vois-tu je sais que tu m'attends.
J'irai par la forêt , j'irai par la montagne .
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors ,sans entendre aucun bruit ,
Seul inconnu , le dos courbé , les mains croisées ,
Triste , et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe ,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai , je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
(sommes -1ère personne du pluriel du présent de l'indicatif )
Puis-je avoir ma viande avec des frites ou des pâtes?
(puis= peux -1ère personne du singulier du présent de l'indicatif du verbe "pouvoir ")
puis-je = forme interrogative
Puis-je avoir une salade à la place des légumes ?
Puis-je avoir du pain , du beurre , du citron , de la moutarde , de la vinaigrette , du sel , du poivre , du sucre?
Puis-je avoir un cendrier , un verre , une tasse , une fourchette , un couteau , une cuillère ,une serviette?
S'il-vous-plait , je voudrais un peu plus de café.C'est pour emporter .
Oú sont les toilettes?
Aujourd'hui , nous allons faire les courses.Il nous faut pour le petit déjeuner :du pain , du beurre , des oeufs , (on pourra les faire au plat ou brouillés)des jus d'orange et de pamplemousse , du miel ,(pour mettre sur les gaufres )de la confiture , du lait , des petits pains et du pain de mie pour les toasts ,du pain d'épices pour prendre le thé .
J'ai aussi besoin de viande ,de lard , de poulet , de saucisses.(du boeuf , du veau ,de l'agneau ,du jambon ,du porc ,du lapin ).
Aussi des légumes :des artichauts , des carottes , des oignons , des tomates , des pommes de terre , des champignons ,des haricots verts , des petits pois , du chou ).
Un poème de Victor Hugo
Demain , dès l'aube ,à l'heure oú blanchit la campagne,
Je partirai .Vois-tu je sais que tu m'attends.
J'irai par la forêt , j'irai par la montagne .
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées,
Sans rien voir au dehors ,sans entendre aucun bruit ,
Seul inconnu , le dos courbé , les mains croisées ,
Triste , et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe ,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai , je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.
lundi 23 janvier 2012
Cours du 23 janvier 20123
Exercices -révisions :
Répondre à ces questions en employant un COD de votre choix :
Qui reconnais-tu dans la foule ?
Qu'entendez-vous?
Que représente cette statue?
Que provoque une étincelle?
Qui le chirurgien rassure-t-il?
Que porte ce mannequin?
Que distingue-t-on avec une loupe ?Qu'enregistre cette jeune chanteuse?
Que recouvrent les tuiles?
Compléter ces phrases avec un COD de votre choix:
Roulant face au soleil , le cycliste fronce ...
Pour que son chargement arrive à temps , le routier emprunte...
Ces gourmands dégustent .....
L'agriculteur laboure....
Pour des raisons de sécurité , le motard porte...
Avec le lait de ses chèvres , le berger prépare ...
Pour donner du goût à son plat , le cuisinier ajoute...
Recopier ces phrases en déplaçant les compléments circonstanciels de lieu :
Seuls les skieurs expérimentés se risquent sur les pistes noires
Dans ce magasin de jouets on trouve des maquettes de bateaux
Sur le panneau on découvre les horaires des trains
On n'entend aucun bruit et on ne voit aucune lumière dans cette grotte
En Provence ,on respire l'odeur de la lavande
Les abeilles se comptent par milliers dans cette ruche
Une cinquantaine de canards barbotent dans cet étang
Compléter ces phrases avec un complément circonstanciel de lieu de votre choix:
Avant les lavandières lavaient le linge...
Les astronautes pénétrent ....
J'achève mon travail et je t'accompagne...
Le cuisinier verse de la sauce tomate.....
Chaque été , les moutons se rendent ....
Mettre ces phrases impératives à la forme négative:
Confondons les panneaux du code de la route avec les panneaux publicitaires
Bâclez vos devoirs
Utilise la tondeuse à gazon sans lunettes protectrices
Place cette casserole dans le four à micro-ondes
Abrite toi sous un arbre pendant un orage
Prends l'habitude de laisser la lumière allumée quand tu quittes une pièce
Oublie de fermer la porte de l'ascenseur avant de monter
Dictée
Lecture
Répondre à ces questions en employant un COD de votre choix :
Qui reconnais-tu dans la foule ?
Qu'entendez-vous?
Que représente cette statue?
Que provoque une étincelle?
Qui le chirurgien rassure-t-il?
Que porte ce mannequin?
Que distingue-t-on avec une loupe ?Qu'enregistre cette jeune chanteuse?
Que recouvrent les tuiles?
Compléter ces phrases avec un COD de votre choix:
Roulant face au soleil , le cycliste fronce ...
Pour que son chargement arrive à temps , le routier emprunte...
Ces gourmands dégustent .....
L'agriculteur laboure....
Pour des raisons de sécurité , le motard porte...
Avec le lait de ses chèvres , le berger prépare ...
Pour donner du goût à son plat , le cuisinier ajoute...
Recopier ces phrases en déplaçant les compléments circonstanciels de lieu :
Seuls les skieurs expérimentés se risquent sur les pistes noires
Dans ce magasin de jouets on trouve des maquettes de bateaux
Sur le panneau on découvre les horaires des trains
On n'entend aucun bruit et on ne voit aucune lumière dans cette grotte
En Provence ,on respire l'odeur de la lavande
Les abeilles se comptent par milliers dans cette ruche
Une cinquantaine de canards barbotent dans cet étang
Compléter ces phrases avec un complément circonstanciel de lieu de votre choix:
Avant les lavandières lavaient le linge...
Les astronautes pénétrent ....
J'achève mon travail et je t'accompagne...
Le cuisinier verse de la sauce tomate.....
Chaque été , les moutons se rendent ....
Mettre ces phrases impératives à la forme négative:
Confondons les panneaux du code de la route avec les panneaux publicitaires
Bâclez vos devoirs
Utilise la tondeuse à gazon sans lunettes protectrices
Place cette casserole dans le four à micro-ondes
Abrite toi sous un arbre pendant un orage
Prends l'habitude de laisser la lumière allumée quand tu quittes une pièce
Oublie de fermer la porte de l'ascenseur avant de monter
Dictée
Lecture
lundi 16 janvier 2012
Cours du 16 décembre 2012-papotage mais quand même ...
Quelques exercices de révision:
1-transformer ces phrases verbales en phrases nominales :
-La finale du tournoi de Roland Garros opposera deux espagnols
-Le vol Paris-New-York est annulé en raison du mauvais temps
-La sortie de secours ne doit être utilisée qu'en cas d'urgence
-Avec ces pneus nefs votre sécurité est préservée
-La crue de la Saône pourrait bien être la plus dévastatrice du siècle
-Quatre candidats se présentent pour l'élection des délégués de classe
2-Trouver les questions qui correspondent à ces réponses:
-la capitale de la Belgique
-le plus haut sommet du monde
-votre avis sur la qualité de ce vêtement
-la raison de mon arrivée tardive
3-Compléter ces phrases avec un groupe sujet de votre choix :
-....adore les noisettes
-....recouvrent les rochers
-en été,...poussent sur les flancs de cette colline
-....piquent seulement le soir venu
-à minuit , ...se promènent dans les ruines du château fort
-....compte dix-huit étages
-...s'installent sur les gradins du stade
-....décolle avec un bruit d'enfer
-....terminerons notre travail avant d'aller en récréation
-.....longe le ravin .
4-Remplacer les pronoms personnels sujets par des groupes nominaux de votre choix:
-Il hisse la voile
-ils sont réservés aux piétons
-elle a recouvert les rochers
-elles sont fermées le samedi
-il offre un refuge aux bateaux lors des tempêtes
-ils travaillent les champs pour le seigneur
-elle permet de capter des dizaines de chaînes de télévision
-elles grillent sur le barbecue
-il s'installe devant son chevalet et prend ses pinceaux
-ils permettent aux bouchers de découper la viande .
5-Répondre à ces questions en employant un complément d'objet direct de votre choix:
-qui reconnais-tu dans la foule?
-qu'entendez-vous?
-que représente cette statue?
-que provoque une étincelle?
-qui le chirurgien opère-t-il?
-que produit un barrage ?
-qu'enregistre cette jeune chanteuse ?
-que recouvrent les tuiles ?
-roulant face au soleil , le cycliste fronce...
-ces gourmands dégustent .....
-avec le lait de ses chèvres , le berger prépare .....
-pour donner du goût à son plat , le cuisinier ajoute...
Dictée (seulement si vous le demandez )
Lecture (seulement si vous le demandez )
-
1-transformer ces phrases verbales en phrases nominales :
-La finale du tournoi de Roland Garros opposera deux espagnols
-Le vol Paris-New-York est annulé en raison du mauvais temps
-La sortie de secours ne doit être utilisée qu'en cas d'urgence
-Avec ces pneus nefs votre sécurité est préservée
-La crue de la Saône pourrait bien être la plus dévastatrice du siècle
-Quatre candidats se présentent pour l'élection des délégués de classe
2-Trouver les questions qui correspondent à ces réponses:
-la capitale de la Belgique
-le plus haut sommet du monde
-votre avis sur la qualité de ce vêtement
-la raison de mon arrivée tardive
3-Compléter ces phrases avec un groupe sujet de votre choix :
-....adore les noisettes
-....recouvrent les rochers
-en été,...poussent sur les flancs de cette colline
-....piquent seulement le soir venu
-à minuit , ...se promènent dans les ruines du château fort
-....compte dix-huit étages
-...s'installent sur les gradins du stade
-....décolle avec un bruit d'enfer
-....terminerons notre travail avant d'aller en récréation
-.....longe le ravin .
4-Remplacer les pronoms personnels sujets par des groupes nominaux de votre choix:
-Il hisse la voile
-ils sont réservés aux piétons
-elle a recouvert les rochers
-elles sont fermées le samedi
-il offre un refuge aux bateaux lors des tempêtes
-ils travaillent les champs pour le seigneur
-elle permet de capter des dizaines de chaînes de télévision
-elles grillent sur le barbecue
-il s'installe devant son chevalet et prend ses pinceaux
-ils permettent aux bouchers de découper la viande .
5-Répondre à ces questions en employant un complément d'objet direct de votre choix:
-qui reconnais-tu dans la foule?
-qu'entendez-vous?
-que représente cette statue?
-que provoque une étincelle?
-qui le chirurgien opère-t-il?
-que produit un barrage ?
-qu'enregistre cette jeune chanteuse ?
-que recouvrent les tuiles ?
-roulant face au soleil , le cycliste fronce...
-ces gourmands dégustent .....
-avec le lait de ses chèvres , le berger prépare .....
-pour donner du goût à son plat , le cuisinier ajoute...
Dictée (seulement si vous le demandez )
Lecture (seulement si vous le demandez )
-
vendredi 13 janvier 2012
Correction de la dctée du 9 Janvizer 2012
Jour de pluie .
Il pleuvait depuis les premières heures du jour .Les feuilles , emportées par le vent , tourbillonnaient et se posaient sur le sol détrempé .Sur l'arbre du jardin grelottaient quelques oiseaux . La lumière du jour était tellement pâle qu'on les distinguait à peine sur le ciel uniformément gris et sale .Le jour et la nuit semblaient se confondre dans une tristesse infinie .
Il pleuvait depuis les premières heures du jour .Les feuilles , emportées par le vent , tourbillonnaient et se posaient sur le sol détrempé .Sur l'arbre du jardin grelottaient quelques oiseaux . La lumière du jour était tellement pâle qu'on les distinguait à peine sur le ciel uniformément gris et sale .Le jour et la nuit semblaient se confondre dans une tristesse infinie .
lundi 9 janvier 2012
Cours du 9 janvier 2012
Le présent de l'indicatif :verbes des 2ème et 3ème groupes.
Au présent de l'indicatif les verbes de ces 2 groupes prennent les mêmes terminaisons.
Pour les personnes du pluriel des verbes du 2ème groupe , on intercale l'élément ss entre le radical et la terminaison .
réussir - 2ème groupe courir -3ème groupe descendre - 3ème groupe .
je réussis je cours je descends
tu réussis tu cours tu descends
il réussit il court il descend
nous réussissons nous courons nous descendons
vous réussissez vous courez vous descendez
ils réussissent ils courent ils descendent
Certains verbes du 3ème groupe perdent la dernière lettre de leur radical aux 3 personnes du singulier .
vivre mettre battre dormir partir
je vis tu mets elle bat je dors tu pars
Quelques verbes du 3ème groupe ( offrir - couvrir - cueillir - souffrir - tressaillir ) prennent les terminaisons des verbes du 1er groupe aux personnes du singulier .
j'offre - tu couvres - il cueille - on souffre
Pour les verbes dont le radical se termine par d ou t il n'y a pas de terminaison à la 3ème personne du singulier .
Exercices :
Compléter les phrases avec les verbes qui conviennent :
fleurissent - tords - confonds - fend - répondez - vernit - démolit - réagissons .
Chaque été , les habitants de mon village ......leurs balcons.
Jean ......la maquette de bateau qu'il a terminée .
Je...la serviette mouillée pour qu'elle sèche plus vite .
Vous....poliment aux questions posées .
Pour bâtir la cité administrative , on ...une vieille maison .
Nous ....vivement à vos propos .
Tu....parfois ta droite et ta gauche .
Le menuisier....la planche dans le sens de la longueur .
Conjuguer les phrases suivantes au présent de l ' indicatif.
remplir les verres à ras bord - parcourir les rues de la vieille ville - sourire à tout le monde - ralentir dans les virages - rebondir sur le tremplin - répondre au téléphone
Mettre les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif:
Les glaçons (fondre ) dans le verre de menthe à l'eau .
Nous (fournir ) un effort important pour mettre tout en ordre .
Tu (bondir ) et tu ( bloquer ) le ballon.
Antoine (recouvrir ) sa moto d'une bâche .
Vous ( sourire ) lorsqu'on vous (adresser ) un compliment .
J' (établir ) une liste des tâches ménagères .
On ne (moudre ) plus le café avec un moulin mécanique .
Ma grand'mère (perdre ) un peu la mémoire ; pour une centenaire , ce (ne pas être ) étonnant .
Transformer les phrases suivantes en écrivant les verbes à la personne correspondante du pluriel .Faire les accords.
Je garnis mon sac à dos avec les provisions du pique-nique .
Tu réunis toutes les vignettes de ta collection .
La chicane ralentit la vitesse des véhicules .
Je me réjouis à l'idée d'aller au théâtre pour la première fois .
Avec tes cheveux clairs , tu blondis au soleil .
Elle accomplit une prouesse : traverser l'océan Pacifique en 73 jours .
Tu éblouis tes partenaires par ton adresse au basket .
Le jeune enfant applaudit aux pitreries du clown .
Ecrire les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.
Dès que tu m'appelles , j'(accourir ) .
Tu (offrir ) un cadeau à ta petite soeur .
Cet avocat ( défendre ) l'accusé avec beaucoup de conviction .
Dans l'album , vous (répartir ) les images sur leur emplacement .
Ces sièges inconfortables ( meurtrir ) le dos .
Tu (surprendre ) tout le monde par tes connaissances historiques .
Nous ( suspendre ) nos vêtements dans le couloir .
Je (souffrir ) d'une rage de dents :je me ( rendre ) en urgence chez le dentiste.
Après ton accident ,tu ( réapprendre ) à marcher avec des cannes .
Dictée
Au présent de l'indicatif les verbes de ces 2 groupes prennent les mêmes terminaisons.
Pour les personnes du pluriel des verbes du 2ème groupe , on intercale l'élément ss entre le radical et la terminaison .
réussir - 2ème groupe courir -3ème groupe descendre - 3ème groupe .
je réussis je cours je descends
tu réussis tu cours tu descends
il réussit il court il descend
nous réussissons nous courons nous descendons
vous réussissez vous courez vous descendez
ils réussissent ils courent ils descendent
Certains verbes du 3ème groupe perdent la dernière lettre de leur radical aux 3 personnes du singulier .
vivre mettre battre dormir partir
je vis tu mets elle bat je dors tu pars
Quelques verbes du 3ème groupe ( offrir - couvrir - cueillir - souffrir - tressaillir ) prennent les terminaisons des verbes du 1er groupe aux personnes du singulier .
j'offre - tu couvres - il cueille - on souffre
Pour les verbes dont le radical se termine par d ou t il n'y a pas de terminaison à la 3ème personne du singulier .
Exercices :
Compléter les phrases avec les verbes qui conviennent :
fleurissent - tords - confonds - fend - répondez - vernit - démolit - réagissons .
Chaque été , les habitants de mon village ......leurs balcons.
Jean ......la maquette de bateau qu'il a terminée .
Je...la serviette mouillée pour qu'elle sèche plus vite .
Vous....poliment aux questions posées .
Pour bâtir la cité administrative , on ...une vieille maison .
Nous ....vivement à vos propos .
Tu....parfois ta droite et ta gauche .
Le menuisier....la planche dans le sens de la longueur .
Conjuguer les phrases suivantes au présent de l ' indicatif.
remplir les verres à ras bord - parcourir les rues de la vieille ville - sourire à tout le monde - ralentir dans les virages - rebondir sur le tremplin - répondre au téléphone
Mettre les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif:
Les glaçons (fondre ) dans le verre de menthe à l'eau .
Nous (fournir ) un effort important pour mettre tout en ordre .
Tu (bondir ) et tu ( bloquer ) le ballon.
Antoine (recouvrir ) sa moto d'une bâche .
Vous ( sourire ) lorsqu'on vous (adresser ) un compliment .
J' (établir ) une liste des tâches ménagères .
On ne (moudre ) plus le café avec un moulin mécanique .
Ma grand'mère (perdre ) un peu la mémoire ; pour une centenaire , ce (ne pas être ) étonnant .
Transformer les phrases suivantes en écrivant les verbes à la personne correspondante du pluriel .Faire les accords.
Je garnis mon sac à dos avec les provisions du pique-nique .
Tu réunis toutes les vignettes de ta collection .
La chicane ralentit la vitesse des véhicules .
Je me réjouis à l'idée d'aller au théâtre pour la première fois .
Avec tes cheveux clairs , tu blondis au soleil .
Elle accomplit une prouesse : traverser l'océan Pacifique en 73 jours .
Tu éblouis tes partenaires par ton adresse au basket .
Le jeune enfant applaudit aux pitreries du clown .
Ecrire les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.
Dès que tu m'appelles , j'(accourir ) .
Tu (offrir ) un cadeau à ta petite soeur .
Cet avocat ( défendre ) l'accusé avec beaucoup de conviction .
Dans l'album , vous (répartir ) les images sur leur emplacement .
Ces sièges inconfortables ( meurtrir ) le dos .
Tu (surprendre ) tout le monde par tes connaissances historiques .
Nous ( suspendre ) nos vêtements dans le couloir .
Je (souffrir ) d'une rage de dents :je me ( rendre ) en urgence chez le dentiste.
Après ton accident ,tu ( réapprendre ) à marcher avec des cannes .
Dictée
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